martes, 21 de abril de 2020

ENSAYO FINAL "LA JUSTICIA PENAL MILITAR"

EN SAYO “JUSTICIA PENAL MILITAR”
Presentado por:
JESUS OVIDIO ESCOBAR 
Docente:
Lic. DANIEL ROJAS
 ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
CETAP MIRANDA
V SEMESTRE
MIRANDA-CAUCA
2020


INTRODUCCIÓN 
En el contenido del presente  ensayo quiere inferir el  por qué  La justicia Penal militar  a pesar que administra justicia no hace parte de la rama del poder judicial y si de la rama ejecutiva en   teniendo en cuenta una serie de artículos  de nuestra constitución política, como la sentencia  C-37 de 1996 de la corte constitución
DESARROLLO
¿LA JUSTICIA PENAL MILITAR  HACE PARTE DEL PODER LEGISLATIVO?
La justicia Penal Militar es la que se encarga de investigar y juzgar a funcionario de la fuerza   pública con hechos  relacionados en el desarrollo de sus servicio,  su legislación esta  direccionada en base al decreto 2250 de 1988, reformada por la ley 522 de  1999 , teniendo como fundamento constitucional  el artículo 221 que manifiesta “De los delitos cometidos por los miembros de la Fuerza Pública en servicio activo y en relación con el mismo servicio conocerán las Cortes Marciales o tribunales Militares con arreglo a las prescripciones del Código Penal Militar. Tales Cortes o Tribunales estarán integrados por miembros de la Fuerza Pública en servicio activo o en retiro”. (REPUBLICA, 1991)
La justicia Penal Militar puede conocer de todos los delitos siempre y cuando  estos sean cometidos por funcionarios de la fuerza pública en función de sus servicio y con ocasión del  mismo a excepción del genocidio, tortura y desaparición forzada que debe ser de conocimiento de las justicia ordinaria, no existe sentencia anticipada ni rebaja de penas, administrativamente está conformada por  la dirección ejecutiva de la justicia penal militar, está bajo el control de la procuraduría en la función judicial y en segunda instancia  ante los magistrados y fiscal del tribunal superior militar.
No hace parte de la rama judicial según sentencia c-037 de 0 5/02/1996
“Artículo 5o. autonomía e independencia de la rama judicial. La Rama Judicial es independiente y autónoma en el ejercicio de su función constitucional y legal de administrar justicia. “Ningún superior jerárquico en el orden administrativo o jurisdiccional  podrá insinuar, exigir, determinar o aconsejar a un funcionario judicial para imponerle las decisiones o criterios que deba adoptar en sus providencias”. (CONSTITUCIONAL, 1996)
Como es sabido, el propósito fundamental de la función judicial dentro de un Estado de derecho, es el de impartir justicia a través de diferentes medios, como son la resolución de los conflictos que se susciten entre particulares, o entre éstos y el Estado, el castigo a las infracciones a la ley penal y la defensa del principio de legalidad. Para ello, la administración de justicia debe descansar siempre sobre dos principios básicos que, a su vez, se tornan esenciales: la independencia y la imparcialidad de los jueces penales militares no integran esta rama judicial, pues  estos no se encuentran incluidos dentro de los órganos previstos en el Título VIII superior  y el hecho que  la ley le haya atribuido a la Sala Penal de la Corte Suprema de Justicia el conocimiento en casación de las sentencias proferidas por la justicia penal militar, no significa por ese sólo hecho que ella haga parte de la rama judicial
De conformidad con lo dispuesto en esta providencia, la Corte considera que a nivel constitucional existe una diferencia entre los órganos, funcionarios o personas que pueden administrar justicia y los órganos, funcionarios o personas que hacen parte de la rama judicial. Siendo este último evento del que se ocupa el artículo 11 del proyecto de ley bajo revisión, debe decirse que la estructura de la rama judicial no puede ser otra que la que claramente se establece en el Título VIII de la Carta Política. En consecuencia, cualquier otro órgano, organismo, funcionario o persona que no haga parte de esa normatividad, si bien puede administrar justicia por autorización expresa de la Carta Política y en desarrollo de la ley, no es parte de esta rama del poder público.
En la sentencia c358 de 1997 los magistrados concluyen de que sean cometidos por miembros de la fuerza pública y que no tengan relación con el servicio, debe ser de conocimiento de la justicia ordinaria, pues, por definición, escapan al fuero militar, consagrado en  el artículo 221 de la constitución, uno de cuyos presupuestos es precisamente el de los hechos punibles correspondientes sean perpetrados por miembros de la fuerza pública en servicio activo y en relación con el mismo servicio. Implica la aplicación restrictiva de la palabra “en relación con el mismo servicio” interpretación restrictiva encaminada a fortalecer la administración de justicia y la protección de los derechos fundamentales. (JORGE ARANGO MEJIA, 1997)
La sentencia c591 de 2005 ratifica la incompetencia de la jurisdicción ordinaria  de conocer de los delitos cometidos por miembros de la fuerza pública en servicio activo en relación al mismo con una interpretación sistemática del artículo 221 constitucional en los que indica que serán de conocimiento de las cortes marciales o tribunales militares con arreglo a las prescripciones del código penal militar. (SIERRA, 2005)
 En el transcurso de los años y con el propósito de obtener un equilibrio en los procesos que garanticen la trasparencia e imparcialidad tanto al investigado como a la víctima,  se han pasado procesos por las características del compromiso que se adquiere de la justicia penal militar a la   justicia ordinaria pues el fuero militar no está para evadir la justicia. En año 2003 el ministerio de defensa  llego a un convenio con la fiscalía general de la Nación para que funcionarios del cuerpo técnico de investigación realizaran los levantamientos.
Cantidad de cuestionamientos hacia justicia penal militar pues la corte suprema de justicia ha encontrado cantidad de defectos en los fallos emitidos por  la justicia penal militar, donde se evidencio que  por el afán de terminar los procesos, fallaban únicamente basados en unos datos  o argumentos  a los que no se verificaba  ni tampoco contaban con  soportes técnicos que avalen como se ejecutaron las víctimas en manos de sus victimarios en  los mencionados fallos. Hechos que han llevado a la sociedad a conceptualizar al fuero militar  como una forma de silenciar las investigaciones, donde lo  único que se busca es conocer la verdad la justicia y la reparación.

CONCLUSIÓN:
Teniendo en cuenta lo relacionado en la sentencia C-037 de 1996  y en la constitución política de 1991 se puede determinar que la justicia penal militar, encarga de investigar y juzgar a funcionario de la fuerza   pública con hechos  relacionados en el desarrollo de sus servicio desde sus inicios  de la elaboración  de nuestra constitución  fue incluida  a en la rama ejecutiva  adscrita al ministerio de defensa  al tribunal militar superior y que dada   a ser tenida en cuenta ente los organismos que ejercen función judicial.
Se le quiso incluir  e imponer una estructura dentro de la rama judicial lo que la corte constitucional lo declaro inexequible dado que el hecho de tener atribuciones judiciales no implicaba pertenecer a  la  rama legislativa  y que según la constitución política de Colombia  solo  hacen parte de la  rama  judicial  aquellos que están relacionados en el título VIII    y si bien existe otro órgano entidad  o funcionario que no haga parte de esa normatividad,  dada a una jurisdicción especial o autorización expresa en la carta política  no hará parte de la rama legislativa y tener asignada constitucionalmente una competencia judicial, no implica la adscripción o pertenencia a la Rama Judicial.
Es importante destacar  que ante la situación  que vive le país, que  si bien es cierto que los miembros de las fuerzas armadas  requieren de una defensoría  competente, profesional y especializada , juzgados por personas  que no muestren apatía hacia los uniformados con  conceptos claros referente  a  los derechos humanos, como el desenvolvimiento de los integrantes dentro la  tarea encomendada, que conozca a propiedad las normas que se aplican en el marco de los conflictos armados que les permita juzgar  adecuadamente.
Es indispensable  despejar  los interrogantes  que tienen las víctimas del conflicto armado de conocer la verdad de lo sucedido dentro del marco de las confrontaciones armadas, por lo que es vista la justicia penal militar como un mecanismo muy frágil vulnerable  que entorpece  y no muestra claridad. La sociedad actual busca  impedir la ampliación del alcance de la justicia penal militar en el juzgamiento por las violaciones a los derechos humanos, que conllevan a la impunidad por esta clase de hechos, esta justicia tergiversa los principios fundamentales  del derecho internacional humanitario, desconociendo su complementariedad en este marco jurídico.
El desconocimiento de  las recomendaciones de la corte interamericana de derechos humanos en la que  justicia penal militar debe tener una aplicación excepcional, materialmente limitada a bienes jurídicos castrenses, es otra de sus falencias, de allí la desconfianza  y la  exigencia  de las víctimas de nuevos mecanismos, sistemas que incluyan el carácter restrictivo y excepcional que únicamente debe juzgar a integrantes activos de la fuerza pública por la comisión de delitos  o faltas que por su naturaleza vulneren bienes jurídicos del orden militar.
Las investigación por las  violaciones de los derechos humanos, como de las infracciones al derecho internacional humanitario  sean de conocimiento de la justicia ordinaria  a la que se le debe de dotar  de buenos recursos humanos, técnicos como económicos que permitan esclarecer  estos delitos con imparcialidad e independencia,  impidiendo que  la justicia penal militar  se haga la  ciega, influenciada  por el gran poder  político que existe dentro de la fuerza que la coacciona en su interior de  operando con impunidad .

Bibliografía

CONSTITUCIONAL, C. (abril de 1996). legal legis. Obtenido de http://legal.legis.com.co/document/Index?obra=jurcol&document=jurcol_759920415e50f034e0430a010151f034
JORGE ARANGO MEJIA, H. H. (1997). corte constitucional de Colombia. Obtenido de https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1997/c-358-97.htm
REPUBLICA, C. D. (20 de JULIO de 1991). CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. Obtenido de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html
SIERRA, A. B. (junio de 2005). Corte Constitucional. Obtenido de https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2005/C-591-05.htm


domingo, 19 de abril de 2020

INFORME EXPOSICIÓN GRUPO 5


INFORME GRUPO No. 5



INTEGRANTES:
JESUS OVIDIO ESCOBAR
SANDRA MILENA MERA PEREZ
JHON ALEJANDRO OCORO CHARA
SANDRA PATRICIA ROA GARCIA

TEMA DE EXPOSICION: EL MUNICIPIO

El contenido de la exposición estaba enmarcada a ampliar el conocimiento de nuestros compañeros sobre la organización del Estado a nivel local como la célula básica que es el Municipio tomando sus fundamentos, funciones, categorización, concejo, JAC y JAL; realizamos con antelación la presentación en Power Point para enviársela al tutor  y recibir su visto bueno, sobre esta obtuvimos en  primera instancia una respuesta muy satisfactoria para nosotros ya que nos responde muy oportunamente manifestándonos que nuestro tema estaba bastante completo.
En cuanto al video que expusimos decidimos profundizar y mostrar una explicación muy corta y clara sobre las diferencias, funciones y leyes de las Juntas de Acción Comunal (JAC) y Juntas Administradoras Locales (JAL) lo cual nos pareció un tema interesante además de muy poco visto hasta el momento en las asignaturas.
En el transcurso de la exposición se intervienen  alocuciones con  los compañeros de las cuales van surgiendo preguntas relacionadas con los temas que de inmediato se le fue dando respuesta, también recibimos aportes y opiniones que  nos permitió interactuar y despejar dudas, notablemente se observó que este tipo de mecanismos hicieron más amena y entretenida la exposición; entre las personas que participaron fueron (JULIAN MARIN, HENRY GAVIRIA, MARIBEL MURIEL, VICTOR RAMOS Y JHOANA BALLESTEROS).

CALIFICACION DE LOS GRUPOS:
Grupo N.1: 5.0
Grupo N. 2: 5.0
Grupo N.3: 5.0
Grupo N.4: 5.0
Grupo N.6: 5.0
Grupo N.7: 5.0
Grupo N.8: 5.0

CALIFICACION DEL TUTOR: 4.8

Para finalizar concluimos con una autoevaluación dándonos una calificación de 5.0 debido a que logramos el objetivo de transmitir nuestro aprendizaje a los compañeros desde la dinámica y la inclusión participativa, sin pasar por alto las recomendaciones y sugerencias del tutor.

EXPOSICION GRUPO N. 5 EL MUNICIPIO

viernes, 17 de abril de 2020

USO DE LAS TIC EN EL SECTOR PUBLICO


LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN

Las TIC como herramienta  que permite recibir,  acumular, modificar, enviar  información de un lugar a otro,  además por su portabilidad, inmediatez, como su globalización nos permite a prender diversidad de actividades de desarrollo social como: la salud , educación , comunicación entre otras, cada día nos lo hace más fácil, mas practico, oportuno,  con menos tramitología, recordar eventos, actualizado en lo que pasa en la humanidad, llevado nos a un   mundo de interactividad, donde ese intercambio de información  nos dirige a desarrollar  nuevas habilidades, ajustándolas a nuestras necesidades   permitiéndonos  el  crecimiento, innovación y  mejora . En la actualidad un amplio porcentaje de nuestras actividades las desarrollamos  en internet, lo que nos llevaría a entender   que las TIC en la educación jugarían un papel de suma importancia pues en ella no discrimina  ningún nivel de educación  solo se necesita   tener una cultura informática que nos permita  entender su funcionamiento, de donde viene  para  que nos sirve  y así  darle un adecuado uso, encontrar esos desfases en la  educción  transformándolos e  innovándolos pues el conocimiento es lo más importante  y que mejor  que estos que  le brindan la posibilidad   a personas  que  carecen de ella  a acceder  creando espacios  de aprendizaje  más  allá de la escuela, modificando su manera de aprender.
Si nos damos cuenta  no hay un adecuado uso de las TIC en la educación, se despilfarra, simplemente se utilizan  en la búsqueda de procesamiento  de  la información, mas consultiva, La  gran cantidad de educadores por no decir todos  acceden  al internet  lo utilizan en sus actividades personales pero rara vez  lo llevan al contexto profesional  lo limitan al aprendizaje de los estudiantes , vemos de que de  cierta manera se trata de llevar las TIC  a la educación  dotando los establecimientos educativos de equipamientos  como computadores, Tablet, entre   otros, en unos casos  estos elementos  son  tenidos en bodegas  almacenadas  sin uso,  por el poco interés de los profesores de introducir  este sistema en la educación ,  en otros,  por la carencia de a pollo de autoridades locales en su avance   de accesos a la red que permita la conectividad, no hay una adecuada coordinación  e interés común en todo este proceso, en el adecuado uso de las TIC en la educación  que  nos llevaría a  mediar los contenidos  entre lo que hacemos y otros hacen, mostrar lo que pensamos, confrontar analizar  propuestas,  negociar, potencializar  nuestro conocimiento  y mucho más, aprovechar todas estas oportunidades que nos ofrece la tecnología.
 Hoy   en este momento que vivimos  algo inesperado la pandemia,  hace que busquemos los medios más eficaces para la educación  es aquí donde  vamos  a calificar que tan importante son las TIC en la educación   y la obligatoriedad de los educadores en su implementación y su adecuado uso, que para quienes ya lo venían implementando no va presentar  tropiezos en el aprendizaje de sus estudiantes.



sábado, 7 de marzo de 2020

PRESENTACIÓN PERSONAL


JESUS OVIDIO ESCOBAR

ASPECTOS PERSONALES Y LABORALES

Nacido el 22 de diciembre de 1968 en la ciudad de Popayán, viví ni niñez  en el campo en una vereda de nombre de Palace en compañía de mis abuelos Maternos quienes brindaron parte de mis estudios primarios en la vereda La Capilla posteriormente culmino mis estudios primarios  en la escuela urbana de barones del Municipio de Cajibio y con el apoyo de mi madre  curso estudios secundarios en el colegio Carmen de Quintana del Municipio de Cajibío.
Terminado mis estudios secundarios  ingrese  a la Policía Nacional de Colombia con el objeto  de obtener mi libreta militar igualmente ingresos económicos, donde termite laborando  durante 26 años  en diferentes departamentos  como Norte de Santander, Arauca, Cauca y la ciudad de Bogotá, desempeñándome en diferentes especialidades de vigilancia y de tránsito en esa sagrada Institución y es este momento  me encuentro en uso de buen retiro y   me despeño como trabajador independiente como gestor de Transito en el Municipio de Miranda, adicionalmente opte por estudiar una carrera universitaria y por la oportunidad que ofrecía  la ESAP  inicie a estudiar Administración Publica Territorial lo que me ha brindado el despertar del conocer  el funcionamiento de la administración Publica, y así desglosar el porqué de la situación actual que estamos viviendo y quizá aportar a un mejor futuro.

ENSAYO FINAL "LA JUSTICIA PENAL MILITAR"

EN SAYO “JUSTICIA PENAL MILITAR” Presentado por: JESUS OVIDIO ESCOBAR   Docente: Lic. DANIEL ROJAS   ESCUELA SUPERIOR DE ADMINIST...